“这是一次崭新的会议，更是在推动学校内涵式发展道路上的一次重要会议，五位优秀专业带头人的分享各具特色，可以说是——深、全、广、美、诗”，党委副书记、校长余桂东有感而发。3月1日下午，我校优秀专业带头人经验交流分享会在图书馆学术报告厅圆满召开，会议由教师发展中心主任季舒鸿主持。
立足专业，做深学笃行的先行者。会上，五位优秀专业带头人分享了深度与温度并存的专业建设经验。学前教育专业带头人宣兴村以点带面，用三个问题挖掘剖析专业发展可借鉴、可提升的经验与要点。特殊教育专业带头人刘佳对标工作办法，从人才培养方案到课程教材建设做了全面的介绍。张继超从课程改革、教研科研、社会服务等十余个维度总结美术教育专业建设过去一年的成果与体会。舞蹈教育专业袁艳以美育人，汇报内容精美，着重介绍了以花鼓灯为代表的特色课程和实践基地。王丽则用“吹尽黄沙始到金”分享了婴幼儿托育服务与管理专业建设中的迎难而上和破局开路。
随后，教务处处长夏道明围绕“学校专业建设面临主要问题与对策”发言，强调要在“带头”二字下工夫，深刻剖析了专业特色内涵发展的不足，指出下一步要对标升本要求，围绕“双高”计划，打造特色专业群，充分发挥聚集效应。学前教育系主任孙诚从系部层面对专业带头人提出要求，表示要做到“不断学习、全面提升、有效协同”。
最后，余桂东发言总结，她强调专业建设是学校发展的重中之重，是学校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质人才的根本性任务。专业带头人如何带好“头”？一是全面强化自身建设，锤炼过硬专业本领；二是发挥骨干领军作用，形成辐射带动效应，推进学校内涵式发展。（文：孙美玲 图：李巧巧 审核：季舒鸿）
